Estudo da CNI aponta déficit de aprendizagem e lacunas em áreas STEM como desafios para a produtividade no Brasil
Novo estudo da CNI e da Mobilização Empresarial pela Inovação alerta para os impactos dos baixos níveis de aprendizagem e da escassez de profissionais em Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática no desenvolvimento industrial brasileiro.
